自分と比較！マットまとめ マットあそび～まとめ～
実演しなくても指導ＯＫ！　自分の動きと比較！
　　　　　　
小学校 体育 ３年
　自分が挑戦したマット運動の動きを、自分の動きと比較しながら視聴することにより、自分の学習を振り返り、次の自分のめあてを考える。
　
横ころがり　動画
前ころがり 動画
足を開いた前ころがり　動画
後ろころがり　動画
そくほうころがり　動画
かえるの足うち　動画
かべさかだち　動画
マット運動の動画を見ながら自分の動きと比較することができる。（動画はすべて３～５秒間程度）
主な活動 指導上の留意点

１．コンテンツを見ながら自分の動きと比較する。
　コンテンツ１～７
　

２．できるようになった自分の技を記録していく。もっとこうすればうまくいくことを見つけて書く。　
　ワークシート１

できるようになった技についてかいてみよう

３．できるようになった技を実演し、自己評価、相互評価をする。。　　
ワークシート１

友達の意見を聞いて、次の自分のめあてを考えよう

・１～７それぞれの動きを動画を見ながら、自分の動きと比較させる。（相互比較、自分の動きを撮影したビデオ等）


　　　　　　　　　コンテンツ１～７
　授業場所 　　□教室　□特別教室　■体育館　□運動場　□屋外
　　□その他［　　　　　］
　授業形態 　　■一斉学習　■グループ学習　■個別学習　□補習　
　　□その他［　　　　　］
　ＩＴを活用する場面 　　□導入　□展開　■まとめ　□その他［　　　　　］
　ＩＴを主に活用する者 　　□教員　■学習者　□両方　□その他［　　　　　］
　ＩＴを主に活用する目的 　　□課題の提示　□動機付け　□教員の説明資料　
　　□学習者の説明資料　□繰り返しによる定着　
　　■モデルの提示　□失敗例の提示　□体験の想起　
　　■比較　■振り返り　□体験の代行　□その他［　　　　　］
　活用するＩＴ 　　■コンピュータ　□プロジェクタ　□スクリーン　
　　■電子ホワイトボード　□実物投影機　□デジタルカメラ　
　　□ビデオ　□インターネット　■デジタルコンテンツ　
　　□ＣＤ－ＲＯＭ　□スピーカー　□その他［　　　　　］